Esta tesis elaborada por fonoaudiólogas de la Universidad de Chile, propone una pauta para evaluar las habilidades metafonologicas en niños con TEL, pues se ha demostrado que son predictoras de la adquisición de la lectoescritura tanto en niños normales como en niños con Trastorno específico del lenguaje (TEL).
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Quise descargarlo y dice que el fichero tiene un error... por favor si pudieran revisarlo
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